por Andrés Penachino
Podríamos dividir a la violencia delictiva
A) La violencia ejercida por la delincuencia organizada.
B) La violencia ejercida por delincuentes marginales.
A) riesgo de omitir tópicos importantes
advertiremos que, la exclusión social, la familia, el entorno directo y la
calle, predisponen notablemente a algunos jóvenes a convivir con el delito y la
violencia.
Entre
la pobreza y la exclusión.
Sobre el
tema pobreza quisiéramos dejar sentado que ningún estudio serio, muestra que la
pobreza urbana es la causa de la violencia, de ser así, los países mas pobres
del continente, habrían sucumbido a la violencia interna.
Si, la
pobreza urbana se puede asociar con; por la distribución no equitativa de los
ingresos, por la diferencia de los niveles educativos, y de la experiencia
entre la población ocupada.
La
pobreza se ha explicado por; la incapacidad de las economías de generar empleos
y/o remuneraciones requeridas para satisfacer las necesidades básicas. Por lo
tanto, no es la pobreza sino, la exclusión y la desigualdad, las usinas
generadoras de la violencia urbana y también del delito violento.
El tema de la pobreza no es nuevo, los antiguos
escritos ya hablan de este flagelo, Platón en su periodo de madurez, (año - 385
a – 370) en su obra Republica aborda este tema en varios de los libros.
La Biblia menciona a los pobres con contundencia.
Este asunto en la región tampoco es desconocido.
Podríamos afirmar que, la pobreza viene del tiempo de la colonia y aparece en
la sociedad moderna como marginalidad, generalmente asociada con ciertos
espacios urbanos y rurales.
Si analizamos algunas de las ciudades de América
Latina, donde se registra con mayor crudeza la explotación de las familias
pobres con fines diversos, encontraremos que la mayoría tiene origen colonial,
donde todas las ciudades con más de un millón de habitantes fueron fundadas por
Españoles y Portugueses.
Desde el tiempo de la colonia coexistieron en estas
fundaciones economías los ciudadanos con los ciervos o esclavos, o si queremos
llamarle de otra manera, al menos “mano de obra cuasi esclava”, hoy llamada
mano de obra barata.
En las áreas mas densamente pobladas eran a menudo
seleccionados para la construcción y reconstrucción de los nuevos
emplazamientos de las administraciones coloniales.
En estas ciudades, fue impuesta sistemáticamente la
segregación cultural y social. La frase mas usada en las ciudades coloniales
donde residían europeos de pura cepa, especialmente ingleses, fue el “distrito
sanitario”.
Así se denominaba a los barrios residenciales
construidos exclusivamente para ellos, los únicos lugares con infraestructura y
servicios de alta calidad.
Paralelamente, los desplazamientos de la población
autóctona (indígena) fueron controlados para servir o defender las economías
coloniales y los nuevos sistemas administrativos y legales impuestos.
A lo largo de la historia los pobres han creado su
propio hábitat, sus viviendas en barrios periféricos a las ciudades “legales”,
sin tomar en cuenta lo que podría denominarse las regulaciones edilicias de las
ciudades legales. Las mismas variaron y varían según la región, la cultura y
también el periodo histórico.
Desde esos tiempos la mano de obra regalada, los
bienes y servicios baratos que sus habitantes proveen, van a parar
fundamentalmente y benefician a la economía de la ciudad “legal”.
En el siglo pasado, episodios como la
reconstrucción económica y política de la Europa Occidental luego de la segunda
guerra, puso de manifiesto cual es el papel que juega la región en el Contexto
Internacional.
Mientras la reconstrucción física y de las unidades
productivas del territorio Europeo, en una escala que no tenia precedentes en
toda su larga historia, se llevaba a cabo en el contexto de una expansión
extraordinaria de la economía “internacional”, América Latina, por el contrario
entra en un ciclo de estancamiento en la evolución económica mundial.
Mientras Europa estaba favorecida por una masiva
transferencia de capitales, entre ellos (no el único) el Plan Marshall, por el
cual Estados unidos concedió 12.400.000 millones de dólares entre 1948 y 1951
permitiendo con ese dinero, comprar alimentos, bienes y equipos especialmente
de los Estados Unidos, contribuyendo de ese modo a una acelerada reactivación,
mientras América Latina, comenzaba a ser agobiada por la deuda externa, cuyos
acreedores impusieron condicionamientos tales como exportación de capitales
hacia los Estados Unidos y en menor mediada hacia el club de Paris, por sumas
equivalentes al Plan Marshall.
Entre tanto Europa se unía por el horror de la
guerra y luego por un mercado común, con el propósito de incorporarse a una
política expansiva que asegurase el crecimiento económico, el pleno empleo y un
sostenido ascenso en los niveles de vida de las grandes mayorías nacionales.
América Latina se comenzaba a hundir en procesos
económicos recesivos cuyos efectos globales consagraron el “darwinismo social”
del mercado y sus escandalosas consecuencias sobre la justicia y la equidad.
Política fervorosamente compartida por algunos gobiernos de la región.
La posterior tecnificación de los procesos
industriales, las sociedades se volvieron mucho mas complejas, comenzando a
vislumbrarse progresivamente lo que luego se denomino sociedades duales..
El efecto colateral y quizás no querido de la tan
mentada Globalización, el mundo en general y la región en particular, se ha
convertido en un gigantesco fabricante de pobres
Así vemos que, la migración centrípeta desde las
zonas menos productivas hacia las de mayor producción y consumo agravo aun mas
la situación del pobre en la Región, al verse sobre ofertada la mano de obra
para tareas simples.
Sin embargo “NO” son los primeros migrantes de las
regiones mas afectadas por los problemas enunciados precedentemente, los
violentos que ingresan a las filas del delito.
La violencia urbana no ocurre ni ocurrió (salvo
honrosas excepciones) cuando el inmigrante llega a las grandes ciudades,
corridos por el hambre y la miseria, perdiendo así los controles sociales
tradicionales..
Las violencia se sucede en las posteriores
generaciones (hijos, nietos) de los migrantes originales, cuyos descendientes
ya habían perdido todo vinculo y memoria con su pasado rural.
Las nuevas generaciones ya no tienen las mismas
expectativas y aspiraciones que tuvieron los migrantes originales.
Para los migrantes originales, la ciudad representa
un conjunto de beneficios importantes que, de ninguna forma no podían obtener
en sus lugares de origen.
La ciudad cuenta con: hospitales, escuelas
carcanas, agua para beber en el lugar o en un lugar próximo a la vivienda,
quizás luz eléctrica, y de poseerla, una heladera para conservar sus alimentos,
televisión y equipo de música, elementos que valoran de sobremanera que implica
o implico (dentro de su precariedad) un cambio radical en la calidad de vida, y
la máxima aspiración..
Pero, los nacidos en la ciudad no encuentran nada
en eso, ellos ya lo tienen.
El proceso de homogenización e inflación de las
expectativas en las generaciones posteriores, ocurre al mismo tiempo que se
detiene para ellos el crecimiento económico y las posibilidades de mejoría
social.
Es allí donde se amplia notoriamente la brecha
entre lo que aspiran como calidad de vida, y las posibilidades reales de
alcanzarlas.
Esta colisión entre las expectativas y la capacidad
para satisfacerlas por los medios prescritos por la sociedad y la ley,
constituye un propiciador de la violencia al incentivar el delito como único
medio para obtener por la fuerza lo que no se puede obtener por las vías formales.
En este esquema, cualquier actividad ilícita, aun
el comercio de drogas, permiten satisfacer y mostrar hasta con vulgaridad los
símbolos de éxito y opulencia sin exhibir muchas mas herramientas que las armas
y la violencia.
En este orden de cosas, no podemos dejar de
mencionar otros factores preponderantes como lo son:
La Familia
La unidad familiar es la institución clave de la
socialización y de la interiorización de la cultura:
- Protectora básica de la salud individual y
social;
- Formadora de valores
- Garante de la maduración afectiva;
- Sostén del proceso educativo escolar y social;
La familia constituye la red de contención básica,
desde allí se tejen todos los vínculos más significativos, se adquiere un lugar
en una historia familiar y social, se es nombrado y se pertenece a un clan que
se transformara a una referencia frente a otros. Se distinguirá el mundo entre
el extraño y el familiar, siendo este último quien calmara los primeros estados
de pánico y el miedo desde: un olor común, un sonido habitual, un balanceo,
etc. Los hermanos en la red familiar harán con el la primera experiencia social
de competencia, exclusión, amor, odio, fraternidad, pacto, etc.
La entrada en la escuela inaugura el mundo de lo
extrafamiliar en donde la red se amplia a los amigos. Comienza así la expansión
de la red que vuelve a ensancharse enormemente con el ingreso a los estudios
secundarios.
Dicen por ahí que: cuando se cierra una escuela se
abre una carcel...............................
Al mismo tiempo, comienzan las prácticas sociales y
culturales: la experiencia de las redes barriales, del contacto con los
sistemas de salud, la experiencia central con lo religioso y el impacto con los
modelos comunicacionales.
Estas redes próximas, cercanas, son la base de
nuestra organización de la realidad y son testigos de nuestro crecimiento.
Forman un sistema significativo que nos hacen personas: genealogía familiar,
amistades, relaciones de trabajo, estudios, inserción comunitaria, orientación
a grupos religiosos, practicas sociales y deportivas.
Este sistema significativo es fundamentalmente una
red vincular que nos historiza y personaliza
Cuando esta red, especialmente familiar es estable,
confiable y dialogante durante nuestra niñez y adolescencia es la mas
formidable vacuna (si la hay) frente a las diversas enfermedades mentales y
sociales. Entendido esto, un niño que ayuda a su familia a juntar cartones
tiene infinitamente menos posibilidades de caer en las redes del delito en
cualquiera de sus formas. El trabajo en familia y el constante apoyo mutuo en
su labor diaria hace que el niño este contenido.
Esta función de la red se observa claramente cuando
falta.
Cuando una persona crece en el seno de una familia
multiproblemática, fallan todas las funciones que inmunizan al ser humano
psicológicamente.
En estas familias multiproblemáticas encontramos
- Disolución del contrato social;
- Fracaso de las figuras parentales
identificatorias;
- Retraso o abandono escolar;
- No utilización de los servicios de salud y/o
sociales;
- Falta de contacto con instituciones
socializadoras, iglesias, clubes, sociedades de bien publico;
- Precoz contacto con el alcohol y las drogas
- Justificación del delito
- Socialización patológica a través de grupos
vandálicos, barras bravas o bandas
- Todo esto unido al problema de la marginalización
genera una desesperanza vital que hunde, aun más, al individuo.
Entorno
Los modelos que imitan muchos jóvenes son los que reciben
de su entorno y del ámbito social donde se desarrollan
Para muchos chicos, por lo explicado anteriormente
y por lo que queremos expresar ahora, especialmente para aquellos niños que son
obligados a mendigar, a prostituirse o a delinquir desde pequeños, sus
referentes ya son los padres, los abuelos o los maestros.
Sus héroes son los pibes chorros, los narcos, los
reducidores de elementos robados, o los proveedores de armas instalados dentro del barrio, que, con poco
esfuerzo viven mucho mejor que el resto de la masa trabajadora que sale cada
mañana a procurarse el sustento decentemente..
Pero Argentina no es el único país donde se aprecia este tipo de tendencia de algunos pobres a entrar en el circuito delictivo. Reza un cartel en la frontera mexicana con los
Estados Unidos. “Prefiero vivir un día como un rey y no toda la vida como el
lomo de un buey".
por Andres Penachino
Fuente: Varios de la Biblioteca del Programa Comunidades Seguras. Biblioteca de la Universidad de la Policía Federal Argentina
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